Cuando la mente infantil busca movimiento y ruido, también debe encontrar su sitio.
Instrumentos musicales reales, tela aérea acrobática, módulos de madera (Pikler) y de gomaespuma (Aucouturier), tipi, balancines, disfraces, bolas… un espacio de libertad psicomotriz accesible y disponible para combinar de forma autónoma momentos de trabajo de concentración individual en la sala Montessori, con momentos de juego físico compartido, música y movimiento.
Autorregulación, autoconcepto, autonomía y toma de decisiones activando herramientas de inteligencia interpersonal e intrapersonal.
